艺术教育和幸福

为什麼(me)让孩子學(xué)艺术？考试加分？特長(cháng)生？考级证书？這(zhè)些理由不足以支撑我们的孩子每周花那麼(me)多時(shí)间精力来學(xué)一门艺术。

我们教育孩子，培养孩子，最终极的目的是什麼(me)？

我想不管你有什麼(me)角度切入，最後(hòu)一定回到(dào)兩(liǎng)个词：幸福、成(chéng)功。

幸福是个人的事(shì)，而成(chéng)功是社會(huì)的评价。

现在很多家長(cháng)认为，先苦後(hòu)甜。持這(zhè)樣(yàng)想法的家長(cháng)就(jiù)觉得，艺术是饭後(hòu)茶余的事(shì)情，可有可无的事(shì)情，虽然也挺快乐，但妨碍未来取得成(chéng)功。

所以這(zhè)些家長(cháng)一旦孩子觉得學(xué)艺术和學(xué)校學(xué)习發(fā)生冲突，就(jiù)放弃學(xué)艺术。

为什麼(me)一定让孩子學(xué)艺术？艺术教育和大家最在乎的幸福和成(chéng)功有什麼(me)关系？

先說(shuō)說(shuō)幸福。体验人生的幸福，是需要素质的。

要想获得幸福，不仅仅需要物质条件，還(hái)需要体验人生幸福的素质。

這(zhè)个素质，在學(xué)术上，称为感性的素质。就(jiù)是视听味嗅触情绪情感，所有感觉器官加一起(qǐ)，叫(jiào)感性。感性的能(néng)力和感性的需要，就(jiù)是审美素质。

有审美素质的人，有敏感的感觉，有對(duì)美的追求。要想体验人生幸福，必须有审美素质。

举个例子：有的人很有钱，但日子過(guò)的乱七八糟，一塌糊涂，穷的就(jiù)剩钱。這(zhè)樣(yàng)的人拥有幸福生活的条件，但却并沒(méi)有真正拥有幸福生活的体验，他缺乏审美素质。审美素质高的人，會(huì)追求美，享受美。反之，则麻木。

审美素质低的人，幸福少。缺少童年艺术教育的孩子，將(jiāng)来會(huì)审美素质低。

艺术教育和成(chéng)功

苹果公司靠什麼(me)征服世界？把技术变成(chéng)艺术，让产品做成(chéng)作品。對(duì)美的追求，感性的智慧。

温饱時(shí)代，吃饱就(jiù)行；小康時(shí)代，生活得更美好(hǎo)，人的审美需求、感性需求全面(miàn)升级的時(shí)代。

小康時(shí)代，竞争审美品质。感性素质低，成(chéng)功难。审美素质低，成(chéng)功难。

审美素质低的人，破坏大。我们經(jīng)常看到(dào)新闻上，或者生活中，充斥著(zhe)一些难看的设施，建筑。

归根结底是领导者沒(méi)有审美追求，花钱办坏事(shì)。非物质文化遗产保护過(guò)程中，基层领导干部不重视，缺少审美素质，为了一点蝇头小利，就(jiù)能(néng)把几百年形成(chéng)的古村落夷为平地。

如果一个人能(néng)發(fā)自内心来自感官上對(duì)美有追求，就(jiù)會(huì)有权衡。改变中國(guó)环境问题，不至于出现開(kāi)發(fā)=破坏，還(hái)是在于提升全民族特别是领导干部精英阶层的审美素质。

让艺术教育为孩子童年增色添彩，为未来成(chéng)功幸福助力，添砖加瓦。

SSK艺术教育是清大教育集团旗下的少儿艺术教育品牌，专注于3-13岁少儿艺术教育。

SSK艺术教育開(kāi)设有美术、口才、舞蹈、跆拳道(dào)等课程，以让更多的孩子走好(hǎo)人生舞台第一步为愿景，以让天下沒(méi)有难做的少儿艺术培训學(xué)校为使命，不断對(duì)少儿艺术教育的模式和内容進(jìn)行创新和变革，致力于为更多孩子提供更优的艺术教育服务和拥有更多选择的人生。