欧洲的职业教育經(jīng)历長(cháng)期的多元化發(fā)展、体系已經(jīng)相当成(chéng)熟，职业教育法规也非常健全，其人才培养模式也很完善。這(zhè)当中又以德國(guó)的职业教育發(fā)展最为成(chéng)熟。

德國(guó)對(duì)其职业教育的科學(xué)研究，正如其职业教育對(duì)經(jīng)济的推动力一樣(yàng)，举世瞩目并始终处于世界领先地位。德國(guó)經(jīng)济腾飞依靠的是德國(guó)双元制职业教育，而成(chéng)功的职业教育则是因为德國(guó)拥有的高水平职业教育师资队伍。德國(guó)职业教育师资培养的理论基础——职业教育學(xué)的發(fā)展、改革与创新的，则是德國(guó)职业教育的科學(xué)研究。

德國(guó)將(jiāng)职业教育學(xué)作为大學(xué)的一门独立學(xué)科，集中了大批专门从事(shì)职业教育學(xué)研究的专家學(xué)者，建立了高水平的研究机构。德國(guó)將(jiāng)自洪堡大學(xué)開(kāi)始的教學(xué)与科研结合的大學(xué)功能(néng)發(fā)挥得淋漓尽致，既培养了大批高水平的职业教育的师资，又取得了许多具有國(guó)际影响力的职业教育科研成(chéng)果。在包括著名的德累斯顿工业大學(xué)、亚琛工业大學(xué)、柏林技术大學(xué)、达姆施答特技术大學(xué)、慕尼黑大學(xué)、汉堡大學(xué)、洪堡大學(xué)等24所研究型大學(xué)裡(lǐ)，建立了职业教育师资培养机构及相应的职业教育研究所，为德國(guó)职业學(xué)校和企业职业教育的發(fā)展与创新，提供了强有力的理论支撑。

我们为中國(guó)职业院校提供欧洲，尤其是德國(guó)职业教育领域的专业课程与教學(xué)模块。以此来提高中國(guó)职业學(xué)校毕业生的专业技能(néng)与就(jiù)业能(néng)力，以适应劳动力市场和区域經(jīng)济發(fā)展需要。這(zhè)些课程有原版翻译引進(jìn)，也可以在中國(guó)高校现有课程教學(xué)過(guò)程中引入与改進(jìn)。有些专业课程可以采用网络教學(xué)，即E-Learning的形式完善或更新整个专业教學(xué)模块。

为使中國(guó)职业院校的教师了解欧洲职业教育体系、教學(xué)方法以及专业最新發(fā)展动态，我们为中國(guó)职业院校提供教师的出國(guó)访问、专业進(jìn)修及欧洲职业院校讲學(xué)等都(dōu)多種(zhǒng)形式的學(xué)习机會(huì)。

为强化中欧职业院校间的合作，我们定期为中欧职业院校學(xué)生提供交流及互访机會(huì)，使双方學(xué)生能(néng)有机會(huì)相互了解，相互學(xué)习，提升自身未来發(fā)展的空间。

我们为學(xué)生提供个人出國(guó)留學(xué)的规划、设计与服务。鉴于欧洲留學(xué)政策限制，我们仅为14周岁以上的學(xué)生及在职人员提供初、高中，职业學(xué)校、大學(xué)、研究所的學(xué)习及進(jìn)修机會(huì)。