欧洲教育体制完善，高等教育从职业教育到(dào)大學(xué)教育设置齐备，學(xué)生可根据自身特点及今後(hòu)發(fā)展方向(xiàng)选择不同的學(xué)校与专业。欧洲大學(xué)經(jīng)過(guò)数百年的發(fā)展，已經(jīng)形成(chéng)了世界一流的专业高等教育系统，并在其發(fā)展過(guò)程中呈现出与区域劳动力市场联系日益密切、理论与实践融合日益加深、學(xué)生學(xué)习成(chéng)果成(chéng)为导向(xiàng)、教师行业背景备受关注、研究与创新聚焦于实践等特征和趋势。

20世纪60年代，随著(zhe)技术的進(jìn)步，各行各业對(duì)专业人员的需求日益增長(cháng)，以应用型人才为培养目标的高等教育如雨後(hòu)春笋般在欧洲各國(guó)出现。欧洲教育界统称为专业高等教育（Professional Higher Education，PHE），它与學(xué)术高等教育（Academic Higher Education，AHE）相對(duì)应。經(jīng)過(guò)半个多世纪的發(fā)展，PHE在应用型人才培养、产品開(kāi)發(fā)和技术创新等方面(miàn)發(fā)挥了重要作用，为欧洲各國(guó)技术技能(néng)的积累、國(guó)际竞争力的提升做出了巨大贡献，成(chéng)为欧洲高等教育体系中不可或缺的一部分。

如何將(jiāng)专业高等教育与學(xué)术高等教育更好(hǎo)的融合，并將(jiāng)应用型高等教育体系纳入我國(guó)高等教育领域的体系中，是中國(guó)教育界的一项重大工程。近年来，各高校不断前往德國(guó)考察學(xué)习，將(jiāng)德國(guó)的双元制教育体系融入自己的教育体系中。

鉴于此，我们为中國(guó)高校提供欧洲高校多领域、多专业、以及多层次的专业课程，教學(xué)模块。以此来提高中國(guó)高校毕业生的就(jiù)业和创业能(néng)力，满足劳动力市场和区域經(jīng)济發(fā)展需求，進(jìn)而促進(jìn)技术创新和社會(huì)進(jìn)步。這(zhè)些课程有原版翻译引進(jìn)，也可以在中國(guó)高校现有课程教學(xué)過(guò)程中引入与改進(jìn)。有些专业课程可以采用网络教學(xué)，即E-Learning的形式完善或更新整个专业教學(xué)模块。

为使中國(guó)高校教师了解欧洲高校教育体系、教學(xué)方法以及专业最新發(fā)展动态，我们为中國(guó)高校提供教师的出國(guó)访问、专业進(jìn)修及欧洲高校讲學(xué)等都(dōu)多種(zhǒng)形式的學(xué)习机會(huì)。

为强化中欧高校间的合作，我们定期为中欧高校學(xué)生提供交流及互访机會(huì)，使双方學(xué)生能(néng)有机會(huì)相互了解，相互學(xué)习，提升自身未来發(fā)展的空间。

我们为學(xué)生提供个人出國(guó)留學(xué)的规划、设计与服务。鉴于欧洲留學(xué)政策限制，我们仅为14周岁以上的學(xué)生及在职人员提供初、高中，职业學(xué)校、大學(xué)、研究所的學(xué)习及進(jìn)修机會(huì)。